Service psychopédagogique

Le Collège dispose de deux psychopédagogues, un pour les cycles primaire I et primaire II, et un autre pour les cycles complémentaire et secondaire.

Au niveau académique, à la demande des enseignants ou des parents, et après que l’enseignant ait tenté de remédier à la situation d’un élève au sein de la classe sans avoir réussi, il s’adresse au responsable de cycle ou au psychopédagogue. Eventuellement, le cas peut être soulevé lors du conseil de classe auquel le psychopédagogue est tenu d’assister. Suite à l’autorisation des parents et l’accord de l’élève lui-même surtout dans les grandes classes, le psychopédagogue analyse la situation de l’enfant, identifie ses besoins et, après avoir observé son activité dans le contexte d’apprentissage en classe ou individuellement et s’être entretenu avec lui, propose la réponse la plus adaptée.

Le psychopédagogue s’adresse aussi aux enfants qui voudraient bien apprendre et améliorer leurs résultats, qui font plein d’efforts pour atteindre cet objectif, mais n’y arrivent pas seuls. Il les aide à mettre au point puis mobiliser des stratégies efficaces, à prendre de l’assurance, de la confiance, à restaurer leur sentiment de compétence.Pour chacun des élèves qu’il suit, le psychopédagogue tient un dossier dans lequel il consigne les informations qu’il recueille. Il collabore très étroitement avec le responsable de cycle.

Dans les cas qui nécessitent une prise en charge spécialisée, le psychopédagogue avertit la famille que l’enfant doit être pris en charge par un spécialiste vu que lui n’a pas le droit de faire de thérapie à l’école.
Le psychopédagogue est tenu par le secret professionnel et ne peut discuter ouvertement le cas d’un élève qu’avec le responsable de cycle et éventuellement le chef d’établissement.